为了区分是拖延时间还是需要反应时间，你可以用中性的语气轻声地问：“你为什么需要一点时间呢？”如果目的是拖延，那么这句提示可能足以让孩子回到任务中。如果反应是处理问题，那么他可能会告诉你：“我找不到我的鞋子”，“我不明白你问的是什么”。孩子有语言困难的时候，他也许什么都表达不出来。观察行为，读懂话里话外的意思，查明更多情况：“找不到你的鞋子啦？让我们想想你最后一次穿鞋的时候是在哪里。”
通过游戏发展技能
玩，是大多数孩子最好的学习媒介，所以游戏不仅仅是为了好玩。正确的游戏可以帮助你确定孩子特殊技能发展的需要。在本书中，我们不想推销品牌玩具和游戏，所以下面的列表不带商标，只是打算给你一个概念——有多少技能完全适用于孩子。掌握这些技能对于自闭症儿童是具有挑战性的，但幸运的是，我们有许多有趣的方法。
精细动作技能是在写作、穿衣、打扮、饮食中需要的技能。促进精细动作技能的游戏和玩具有：
→洞洞板
→豆袋
→拼板
→模板
→几何图玩具与模板
→多米诺牌——或者玩配对，或者码300块（甚至更多）多米诺牌
→玻璃弹珠
→抓子游戏（Jacks）