所以，更为理想的追求实际上不是“博学而无所成名”，而是要既博学又要有所成名，用今天的话来说，就是又博又专，“样样懂，门门精”。当然，要做到这一点，“圣人其犹难诸？”恐怕连圣人也难以做到吧？又何况我们这些等闲之辈呢！
相传有一种鼯鼠，具有五种本领。但会飞而过不了屋，会缘而不能攀登至顶，会游而不能渡河，会穴而不能掩身，会走而不能先人。
孔子教学生以博学，他自己便具有多方面的知识和才能。他一生从政、讲学，培养了弟子3000，建立了流传千古的“儒家学说”，不可谓不伟大，不可谓不博学！
今之从教之人，为了向学生传授文、理、生、化、电等各方面知识，使学生在德、智、体、美、劳全方位发展，耗去了自己的宝贵光阴和青春年华。又哪有功夫去深钻一行，成为某学科领域的高、精、尖人材，跻身于“专家”的行列？但他们的门徒，却能“青出于蓝而胜于蓝”，成长为某专业的拔尖人才。学生的成才，不就是作为“园丁”的教师们辛勤“浇灌”的成果吗！