我们判断一根棍子的长度，而且可以寻找并找到某种更精确或更可靠的判断方法。所以——你说——这里所判断的东西独立于判断它的方法。什么是长度不能由决定长度的方法来定义。——这样想就是犯了一个错误。什么错误？——说“勃朗峰的高度取决于人们如何攀登它”会很奇怪。而我们想拿“长度渐进的精确度量”同越来越接近一个目标相比较。但在某些情况下“越来越接近一个目标”的含义是明确的，但在某些情况下却不明确。“决定长度”的含义并不是通过学会长度和决定学会的；“长度”一词的含意是通过学会（除了其他东西以外）决定长度是什么而学会的。
（为此理由，“方法学”一词有双重含义。不仅是物理探讨，概念探讨，也可以称作“方法学的探讨”。）
我们有时想把确定性、信仰称为思想的声调和色彩；而它们确实也在声音的调子中得到表达。但不要把它们想成我们在讲话或思想时所有的“感情”。