1．用暗示的方式激励下属
心理暗示主要通过含蓄、间接的方式，对别人的心理和行为产生影响。暗示往往会改变别人的情绪和意志，使别人不由自主地按照自己期望的方式行动，或者不加批判地接受一定的理念。
哈佛大学心理学教授罗森·塔尔曾经做过一个实验。
他把一群小老鼠分成两小组，把A组交给一个实验员，告诉他这一群老鼠特别聪明，要好好训练，把B组交给另一个实验员，告诉他这是一群普通老鼠。两个实验员分别对老鼠进行迷宫训练。结果发现，A组老鼠比B组老鼠，都先走出去了。罗森·塔尔教授指出，这两群老鼠的分组是随机的，他根本不知道哪只聪明。实验员受到他的暗示，分别用“聪明的”和“不聪明的”方法对待老鼠，才造就了一群“果然聪明”和“果然不聪明”的老鼠。
随后，罗森·塔尔教授又把同样的实验应用于学校。经过一番掩人耳目的“测试”，他告诉老师以及在座的学生们，班里有一部分学生特别聪明—— 也是随即挑选的。受到这种暗示，老师们毫不犹豫地用对待“聪明人”的方法对待那部分学生，那群学生也开始认为自己是“聪明人”，而且越来越发现自己确实很聪明。8个月后，考试结果出来了，凡是上了“聪明人”名单的学生，成绩都明显优于过去。