视频引入 恰当的视频,会起到很好的教学引入作用,声音和图像的效果,会给学生留下深刻的印象,所以,教学引入可适当用视频。
猜谜引入 有趣的谜语容易吸引学生的注意力,用得恰当,可起到很好的教学引入效果。
还有朗诵引入、演练引入、悬念引入、对话引入等教学引入方法,都可以根据所教知识内容的特点灵活选用。
(2)告知目标
教学引入后要告诉学生本节课的学习目标,但告知是要讲究方法的,不可生硬地、直截了当地告诉学生1,2,3,4,5等多个学习目标,而应在教学引入后自然说出,或者是在一定教学情境中遇到难以解决的问题时,说出这正是本节课要解决的问题,从而告知了学习目标,还有好多种告知学习目标的方法,每个教师都应在教学中探索和尝试。
(3)提供新材料让学生自主学习
在引入新课、明确目标后,就进入到新知识的学习。在这一环节,一般不宜由教师直接传授,而应提供新材料让学生自主学习,这一点十分重要,因为当学生对新材料完全不了解,而由教师一味地灌输,其效果是很差的。一定要给材料、给时间让学生通读材料、独立思考老师提出的几个问题,这一过程,是学生自主学习的过程,在这一过程中,学生一定能弄懂一些问题,也可能会存在一些疑惑,教学就自然进入到下一阶段。