Pj=SjAA…+SjTT…+SjEE…+SjMM…+SjRR…+SjSS
式中：Pj=在j情境中发生的活动
A=能力特质
T=气质特质
E=本能张力
M=外能（情操和态度）
R=在特定情境下所要求的角色
S=当前身体状况如疲劳、疾病和焦虑
Sj=在j情境中各种特质和状态所占的比重
如果你想知道一个人对某一特定情境怎样反应，那么列出他的特质和他们在情境中的比重，那么这个人的行为就能够预测了。
第三节 研究方法
一、理论建构的方法：归纳—假设—演绎法
卡特尔反对“一切不切实际的思索”，主张所有的科学进步都有赖于精确的测量（Cattell，1950，p.4）。精确的测量是人格理论建构的前提和基础。因此，卡特尔坚持认为科学研究起始于实验观察和描述，并且以此为基础提出试验性的粗略假设。从这一假设出发设计一系列实验对其进行实证检验。然后再对实验过程及其结果进行科学的分析之后提出更加准确、更进一步的假设。归纳出的假设经过进一步实验或者观察研究之后，研究者就可以据此对研究结果进行演绎，演绎后的结论又可以形成下一层级的假设，接受下一步实验或者观察研究的检验，这样，归纳、假设、演绎就可以形成一个循环，最终建构出科学的人格理论。因此，这种研究模式也被称为归纳—假设—演绎螺旋式方法（inductive-hypothetical-deductive spiral）。
